Análisis de un perfil twitter: @Bonjourdefrance

He realizado un análisis del perfil @Bonjourdefrance, al ser uno de los que yo más consulto o me han parecido más interesantes en el pasado, si bien desde principios de este curso no registra actividad y me preguntaba porqué. Al realizar el análisis, me he dado cuenta de que la persona que llevaba el perfil "corporativo", ha creado una cuenta personal...

En general, encuentro bastante extraño que en esta cuenta se hable tanto de "sí misma", prácticamente en todos sus tweets incluye la mención @Bonjourdefrance... También cita o responde con frecuencia a su más directo competidor. 

Utiliza pocos hashtags, pero bastante exactos y que sirven para centrar el tema: francés como lengua extranjera. Esto me parece bastante importante y yo misma intento hacerlo en mi perfil @IsabelMontesEOI. Creo que demasiados hashtags terminan dispersando la información y no ayudan a crear una red de seguidores o de intereses lo suficientemente coherente.

He aquí el enlace a mi presentación

Y mi presentación:

PRESENTANDO MI PLE

Después de varios intentos con varias herramientas, he aquí el mapa de mi PLE... Lo he realizado en PREZI después de seleccionar las herramientas y entornos que verdaderamente uso en mi labor docente.




He intentado insertar el PREZI aquí, pero parece que a veces no funciona, así que incluyo también la captura de pantalla (debe de ser la versión gratuita).

Al volver a recopilar aquellas que hace tiempo que no uso me he llevado algunas sorpresas. Por ejemplo, NO ME GUSTA el nuevo formato de Pearltrees. Antes su formato en árbol permitía combinar lo mejor de los mapas mentales con la curación de contenidos... Ahora este formato mosaico me desconcierta.

MIND42 sigue siendo simple, pero eficaz. Lo uso mucho para actividades de léxico con mis estudiantes de francés. Y eso, precisamente, un mapa mental, es lo que he intentado reflejar... 

Espero vuestros comentarios... 

UN NUEVO BLOG... MI PRIMERO EN BLOGGER (believe it or not)

Con esta primera entrada, inauguro oficialmente este nuevo blog, creado para el curso PLE: Aprendizaje conectado en red, del INTEF (edición octubre de 2014).

La verdad es que he gestionado y gestiono otros blogs para usos didácticos, pero en otras plataformas. La que más he usado es OVERBLOG, una plataforma con sede en Tolouse, que, ofrece plantillas atractivas y una edición muy fácil e intuitiva.  En Overblog he llevado el diario de varios proyectos de mi centro EOI Sierra Morena (La Carolina) (Arte e Idiomas, Lenguas y Culturas del Mediterráneo, Desarrollo Sostenible) y, actualmente, el blog de Coeducación de dicha EOI. También tengo en Overblog el del centro de primaria de mi hija, el CEIP y Comunidad de Aprendizaje de Las Navas de Tolosa, en Jaén.

Uso redes sociales y herramientas 2.0 desde hace bastante tiempo. He usado Ning y ahora sobre todo Google+ y herramientas Google para actividades colaborativas, también Twitter (la que menos), Facebook -como no- y muchas otras. En realidad, echando cuentas, tengo correo electrónico desde 1993... Aunque por edad, debería ser una "inmigrante digital", me considero una nativa bastante proselitista al respecto.

Como docente, tengo herramientas y contenidos diseminados por muchas plataformas de muchos tipos y, en mis clases de francés de EOI, uso estas herramientas a diario y difundo su uso entre mi alumnado con el fin de que vayan constituyendo una especie de portfolio digital.  

Hace dos años acabé el Máster en Educación y Nuevas Tecnologías de la UOC y, lo que espero de este curso es, sobre todo, profundizar en los conceptos de Entorno y Red Personal de Aprendizaje, con conceptos claros y fáciles de transmitir a mi alumnado, pues estoy convencida de que este concepto del aprendizaje fomenta la autonomía y la motivación, esenciales en el aprendizaje de idiomas.